Сосновый лес Классе

Типы леса: современные принципы класификации

В нашей статье мы хотим поговорить о лесах. Чем же они являются для человека? Лесные насаждения эффективно очищают воздух и водоносные горизонты, сохраняют плодородие почв и предохраняют земли от эрозии, также принимают участие в формировании климата. Кроме того, они являются поставщиками диких лекарственных трав, грибов, ягод, орехов. Мы предлагаем рассмотреть различные типы лесов исходя из современной классификации, согласно которой разделение происходит в зависимости от разновидностей наземных растений, доминирующих в насаждениях.

Лиственные леса

типы леса

В природе встречаются разные типы леса. Можно охарактеризовать каждый из них по породам. Лиственный – это светлохвойный, иногда смешанный тип леса с доминированием лиственницы. Примером таких массивов могут служить леса в Восточной Сибири, Южной Сибири, на Урале, на Дальнем Востоке и Забайкалье. В древних летописях описывается огромное количество непроходимых зарослей, однако до настоящего времени далеко не все они сохранили свой первозданный вид. А причиной тому является активная хозяйственная деятельность человека.

В свое время лиственница считалась лучшим деревом для кораблестроения, что привело к повальной вырубке. А лиственничники еще называли корабельными рощами. Лиственные леса выполняют санитарно-гигиенические функции, водоохранные, водорегулируемые, почвозащитные.

Появились лиственные растения позднее остальных — в юрском периоде, а в меловом очень быстро распространились по всей земле. И в настоящее время они занимают господствующее место среди иных растений, что связано прежде всего с их умением приспосабливаться к переменчивым условиям.

Основные породы лиственного леса

Кроме того, лиственный лес гораздо быстрее распространяется и развивается. В нем просторно и светло, деревья растут не очень густо, теряют листву один раз в год. Происходит это в конце осени, это важно, поскольку во время зимних холодов растения уже не будут терять влагу. А весной из почек вновь вырастут молодые листочки.

Как определить тип леса? Очень просто. Это делается по растениям, которые произрастают в нем. Так вот, в лиственных лесах встречаются мягколиственные породы такие как тополь, береза, липа, ольха. А в наших краях из лиственных видов можно увидеть дуб, березу, липу, орех, иву, клен, яблоню, ясень, вишню и черемуху.

Эти породы хорошо себя чувствуют не только в лесах, но и на огородах, они прекрасно адаптируются к окружающей среде, хорошо переносят пересадку, им подходят практически разные почвы. Большая их часть довольно быстро вырастает и долго живет. Естественно, разные породы имеют разную скорость роста, так, например, дуб дает в год один метр прироста. Интересен тот факт, что в начале лета он растет намного быстрее, чем в конце.

Сосновые леса

смешанный тип леса

Рассматривая типы леса, непременно нужно сказать о сосновом. Это светлохвойные деревья различных видов. Здесь могут присутствовать: сосны обыкновенные, пицундские, крючковатые и многие другие. В России тип хвойного леса, образованного пятихвойными соснами, называют кедровым.

Сосновые леса могут состоять только из сосен, а могут быть смешаны с лиственницей, елью и иными породами (хвойными). Могут также присутствовать липы, дубы, березы и осины (сложные боры и субори). Сосновые леса распространены в лесостепной и лесной зонах.

Излюбленным местом произрастания сосняков считаются песчаные отложения и торфяники. Такой вид леса является настоящим богатством России, поскольку является источником древесины с замечательными свойствами и другого сырья. Кроме того, он выполняет почвозащитную, водоохранную, санитарно-гигиеническую роль.

Особенности соснового леса

Безусловно, его основой является сосна, которой богата лесная зона. Ажурная крона деревьев позволяет попадать большому количеству солнечного света на почву, что дает возможность развиваться подлеску. Кроме того, сосны очень устойчивы даже к самым сильным морозам и жаре, а это способствует произрастанию данного вида на самых непригодных землях. Дерево очень быстро растет и часто плодоносит. Все это благоприятствует быстрому восстановлению леса, поврежденного вырубкой и пожарами.

Березовые леса

лес виды типы

Рассматривая характерные типы леса для наших широт, непременно следует вспомнить о березовых. Это могут быть как чистые, так и смешанные насаждения, занимающие достаточно большие пространства. Береза произрастает практически во всех зонах, но наибольшее ее количество наблюдается в лесостепной и лесной зонах и в горах.

Березняки имеют разный состав и продуктивность в зависимости от почвенных и климатических условий. Очень часто березы начинают расти на месте вырубки еловых и сосновых лесов. Этому благоприятствует выпас скота на лесных просторах. Березняки, имеющие семенное происхождение, часто возникают на заброшенных пашнях, лесных полянах. Светлые березовые леса позволяют постепенно под своей сенью поселиться хвойным растениям. В таком случае в единое целое соединяются три типа лесов: березовые, еловые, лиственные. Процесс смены березняков хвойным лесом происходит более ста лет. Естественные березовые леса могут достигать 120 лет и даже более. Они имеют огромное значение. Ведь это очень светлые насаждения, в которых обитает множество певчих птиц, есть ягоды, грибы, цветущие травы. Кроме того, березняки – замечательное место отдыха в любое время года.

Ельники

Еловые леса еще называют ельниками. Это вечнозеленые насаждения темнохвойного типа. В России большие еловые леса находятся в северной части Русской равнины, где они формируют тайгу (Урал, Приморье, Сахалин, Хабаровский край, Сибирь и Алтай).

три типа лесов в зоне лесов

Случается, что места произрастания елей освоены сельскохозяйственной деятельностью, что сокращает площади лесов. Частично еловые деревья могут вытесняться осиной и березой, тогда вновь смешиваются разные типы леса. Очень часто на местах пожаров наблюдается замена старых деревьев сосняками, в которые через некоторое время вновь активно вселяется ель. На дренированных почвах обычно начинают развиваться ельники-зеленомошники, в которых доминируют еловые деревья с примесью осин и берез, а земля сплошь покрыта мхами. Такой еловый лес считают самым богатым, он отличается хорошим и быстрым ростом деревьев. Кроме того, он имеет огромное значение для сельского хозяйства и промышленности. Из него изготовляют бумагу.

Ели сильно реагируют на засуху, но и не любят застоя влаги, подвержены ветровалам, поскольку имеют поверхностную корневую систему. Деревья отличаются теневыносливостью, но для полноценного роста и плодоношения им все-таки необходимо хорошее освещение. Молодняки могут обмерзать при весенних заморозках, а вот старые малоустойчивы к гнилям.

Деревья возрастом 120-150 лет считаются относительно молодыми, поскольку они растут до 250-300 лет. Причем более старые растения в лесах возвышаются над более молодыми, составляя верхний ярус.

В ельнике достаточно темно и сыро, здесь практически не бывает ветра, все растения размножаются легкими семенами, которые разлетаются от малейшего движения. Вообще местные растения предпочитают размножаться ползучими корнями, поскольку почва укрыта мхами и толстым слоем старой хвои. К жизни в таких условиях приспособились в основном влаголюбивые многолетники.

Интересной особенностью елового леса является то, что корни абсолютно всех растений опутаны нитями спор. Грибы с растениями образуют симбиоз, помогая им добывать из почвы полезные элементы.

Из животных здесь обитают лисы, волки, куницы и, конечно, медведь.

Кедровые леса

тип хвойного леса

Говоря о том, каким бывает лес (виды, типы лесов), непременно следует выделить в отдельную группу кедровый. Это темнохвойный, иногда смешанный лес, в котором доминируют кедровые сосны, дающие съедобные орехи и ценную древесину. Произрастают они в хвойно-таежной части Евразии. Очень часто можно встретить кедрово-елово-пихтовые или кленово-липово-лещиновые заросли. По сути, воедино соединяются три типа лесов. В зоне лесов сложно увидеть деревья одной породы, как правило, это смешение нескольких разновидностей.

Если говорить о кедровниках, то они более тесно связаны с животными. В них обитают колонки, соболи, горностаи, американские норки, ласки, выдры, росомахи, барсуки, маралы, лоси, волки, северные олени, кабарги, сибирские козлы, кабаны, медведи и многие другие. Богаты такие леса и глухарями, тетеревами, рябчиками и другими птицами.

Осинники

Осиновые леса – мягко лиственные листопадные насаждения с преобладанием осиновых деревьев. Формируются они только на хороших почвах в благоприятном климате. Много осинников произрастает в Европейской части России и на юге Сибири. В степях деревья могут располагаться небольшими участками. Осины очень быстро растут, имея способность размножатся корневыми отпрысками, быстро осваивают места вырубки лесов, давая свежие поросли уже на второй год.

Дерево обладает очень ценной древесиной, но в настоящее время о ней как-то незаслуженно забыли. А ведь ее качество приравнивается к дубовой древесине.

Пихтовые леса

Пихтовые леса – темнохвойные, смешанные насаждения. Наиболее они распространены в тайге. Основной породой является пихта сибирская. Однако дерево имеет не очень хорошее качество древесины, связанное с малой устойчивостью к гнилям, а потому ее роль в экономике невелика. Если говорить о рекреационном значении пихтарников, то в них очень высокая концентрация клещей, особенно энцефалитных. Наиболее ценные пихтовые леса находятся в национальных парках и заповедниках (Байкальский, Алтайский, Саяно-Шушенский, Кавказский и т. д.)

Дубовые леса

три типа лесов

Дубравы – это насаждения, в которых преобладают дубы.

Распространены они в зоне широколиственных лесов, а также в лесостепи, в горах и предгорьях Кавказа, на Дальнем Востоке. Дубняки, как правило, это сложные насаждения, в которых также произрастают липы, ясени, клены, бук, осина, ольха. Немало дубрав считается памятниками природы: Теллермановская роща, Шипов лес.

Липовые леса

определить тип леса

Липняки – насаждения, в которых преобладают липовые деревья. Максимальный возраст, которого достигают такие леса – это четыреста лет. Липы особенно интересны, как кормовая база для пчеловодства. Хорошо растут деревья на богатых почвах, размножаются как корневыми отводками, так и семенами.

Липа ценится не только за красоту кроны, но и за качественную древесину, которая отличается стойкостью, прочностью, хорошей способностью впитывать лакокрасочные материалы, устойчивостью к образованию трещин.

Грабовые леса

Грабовые леса — насаждения, в которых преобладают грабовые деревья, но могут сопутствовать вязы, ясени, дикие яблони, клены, вишни, липы. Подлесок в таких местах очень разнообразен и состоит из тенелюбивых растений, среди которых выделяется рододендрон, шалфей, осока горная, лесной мятлик.

Читайте также  Площади в Дели

Вместо послесловия

В нашей статье мы рассмотрели основные типы лесов. В зоне лесов, как мы могли убедиться, происходит смешение различных пород деревьев, вследствие чего образуются смешанные насаждения. Какими бы они ни были, но они играют огромную роль в жизни человека. Лес является не только окружающей средой, но и оказывает влияние на чистоту воздуха и воды вокруг нас. Кроме того, человечество активно использует все его ресурсы, вряд ли когда-нибудь их удастся заменить чем-то иным. И не стоит забывать, что лес был домом для многих народов, а их культуры и обычаи формировались именно под его влиянием.

Презентация на тему Сосновый лес

Архангельская область расположена в четырех природных зонах: арктических пустынь, тундровой, лесотундровой, таёжной. Покрытая лесом зона тайги составляет 20 млн. га. Запасы древесины в лесах оцениваются в 2,1 млрд. кубических метров.

3 слайд

Описание слайда:

На территории Архангельской области преобладают хвойные леса, они занимают 86 % лесопокрытой площади

1. Лиственничники, пихтарники, осинники, ольховники – 2 %.
2. Сосняки – 26 %.
3. Ельники – 59 %.
4. Березняки 13 %.

4 слайд

Описание слайда:

Сосновый лес встречается на территории области отдельными компактными массивами, или в виде полос среди еловых лесов

5 слайд

Описание слайда:

Северодвинские и Архангельские сосновые леса входят в состав Северной тайги

6 слайд

Описание слайда:

Сосна – светолюбивое растение. Сосновый лес светлый. Корневая система мощная и глубокая, сосна может расти и на песке и на болоте

7 слайд

Описание слайда:

Сосна обыкновенная – хвойное вечнозелёное растение. Хвоинки сосны сидят попарно, хвоинки живут 2–3 года. Смола сосны служит защитой от многих животных

8 слайд

Описание слайда:

Древесный ярус сосняков образован сосной, в качестве примеси иногда встречаются береза, ель, осина

9 слайд

Описание слайда:

Кустарники соснового леса: можжевельник
Вечнозеленый кустарник или небольшое дерево. На одном растении можно видеть одновременно и совсем молодые шишкоягоды, и одно-двулетние зеленые, и зрелые черной окраски. Растет в подлеске хвойных, преимущественно сосновых, лесов как на сухой, так и на заболоченной почве. Древесина используется в токарном деле. Шишкоягоды используют в медицине, парфюмерии, кондитерской и ликероводочной промышленности.

10 слайд

Описание слайда:

Кустарники соснового леса: шиповник майский, или коричный
Кустарник высотой до 2 м. Побеги покрыты шипами и многочисленными шипиками. Листья непарноперистые. Цветки розовые, душистые. "Плоды" обычно шаровидные или эллиптические, гладкие, мясистые, оранжевые или красные. Растет в лесах, на опушках и полянах; в долинах рек. Важнейшее витаминное растение – содержит много аскорбиновой кислоты. Плоды заготавливают для производства витаминных концентратов.

11 слайд

Описание слайда:

Кустарники соснового леса: рябина, ива

12 слайд

Описание слайда:

Кустарнички соснового леса на сухих почвах: брусника
Вечнозеленый кустарничек высотой 10-30 см, с ползучим стеблем. Листья овальные, кожистые, темно-зеленые. Бело-розовые цветки собраны в однобокую кисть. Плод – шаровидная темно-красная ягода диаметром около 7 мм. Растет в сосновых лесах, в заболоченных березняках и ельниках, на грядах среди сфагновых болот. Ягоды используют в пищу в свежем и переработанном виде. Пища для боровой дичи и медведей. Брусника – лекарственное растение.

13 слайд

Описание слайда:

Кустарнички соснового леса на сухих почвах: вереск
Вечнозеленый кустарничек высотой 20-80 см, с мелкими листьями. Цветки собраны в однобоких кистях. Чашечка 4-раздельная, как и венчик розовая, редко белая. Венчик колокольчатый, короче чашечки. Плод – коробочка. Цветет с июля по сентябрь, плодоносит в сентябре-октябре. Растет на песчаной почве в разреженных сосняках, на дюнах, гарях, а также на торфяниках. Медоносное растение.

14 слайд

Описание слайда:

Растения соснового леса на сухих почвах: толокнянка обыкновенная

Стелющийся вечнозеленый кустарничек с побегами длиной до 1,3 м. Листья продолговато-яйцевидные, кожистые. Соцветие – верхушечная кисть из нескольких поникших бело-розовых цветков с кувшинчатым венчиком. Плод – ярко-красная ягодообразная костянка. Растет в светлых сосновых лесах на песчаной или щебнистой почве. Разрастается на гарях и вырубках. Лекарственное растение. Плоды – корм для боровой дичи.

15 слайд

Описание слайда:

Растения соснового леса на сухих почвах: плаун булавовидный
Спорангии собраны в спороносных колосках. Растение сухих светлохвойных лесов, преимущественно сосновых. Споры плауна (товарное название «ликоподий») употребляли как детскую присыпку, а также при пролежнях и мокнущих экземах. Споры использовали при устройстве бенгальских огней и фейерверков, при фотографировании. Ликоподий применялся в металлургии для обсыпки форм, при фасонном литье.

16 слайд

Описание слайда:

На влажных и богатых почвах встречается черника
Низкий, высотой до 50 см, кустарничек с густо разветвленными, зелеными, гранеными ветвями. Листья очередные, эллиптические, пильчатые по краям. Цветки одиночные или по 2, расположены в пазухах верхних листьев. Плод – сочная шаровидная ягода диаметром до 1 см, черно-синяя. Растет во влажных хвойных лесах, и на моховых болотах. Важное пищевое и лекарственное растение. Используется для дубления и окраски кожи. Медоносное растение.

17 слайд

Описание слайда:

На влажных и богатых почвах встречается седмичник европейский
Многолетнее травянистое растение высотой 6-20 см. Верхние довольно крупные ланцетные листья (их чаще всего 7, что и отражено в названии) сближены в мутовку в верхней части побега; из ее центра выходит одна или 2-4 цветоножки, несущие довольно крупные снежно-белые цветки. Чашелистиков, лепестков и тычинок обычно по 7. Венчик спайнолепестный. Плоды — многосемянные коробочки. Цветет в мае-июне. Плоды созревают в июле. Типичное лесное растение хвойного леса.

18 слайд

Описание слайда:

На влажных и богатых почвах растёт иван–чай

19 слайд

Описание слайда:

На влажных и богатых почвах встречается также золотарник обыкновенный, или золотая розга
Многолетнее травянистое растение высотой 40-100 см. Листья продолговато-эллиптические. Корзинки мелкие, собраны в общие кистевидные или метельчатые соцветия. Цветки желтые, краевые ложноязычковые, срединные трубчатые. Плоды – семянки с буроватым хохолком. Цветет с мая до сентября, плоды созревают в июле-сентябре. Произрастает в лесах, на полянах, в оврагах, зарослях кустарников, на лугах, в придорожных насаждениях.

20 слайд

Описание слайда:

На влажных и богатых почвах встречается майник двулистный
Многолетнее травянистое растение высотой 12-25 см, с тонким ползучим ветвистым корневищем. Цветет в мае-июне, плоды созревают в августе. Размножается семенами и вегетативно: корневища, разрастаясь, дают начало новым растениям. Распространен в России в зоне хвойных и широколиственных лесов Европейской части, в Сибири и на Дальнем Востоке. Растет на достаточно рыхлой и умеренно влажной почве.

21 слайд

Описание слайда:

Типы сосняков Архангельской области
Лишайниковые – 10,2 % – подлеска нет, почва покрыта лишайниками;
Зеленомошные – 40, 6 % – почва покрыта зелёным мхом;
Долгомошные – 14,2 % – преобладает кукушкин лён;
Сфагновые – 25,5 % – господствует сфагнум;
Травяно-болотные – 6, 7 % – имеют густой травяной покров.

22 слайд

Описание слайда:

Лес – важный объект хозяйственной деятельности человека
Из древесины сегодня изготавливают 20 тысяч изделий. Существует и побочное использование северного леса, например, заготовка ягод.
Черника даёт 300-400 кг/га,
брусника – 100-140 кг/га.
Собирают также грибы, лекарственные растения, продукты пчеловодства, смолу.

23 слайд

Описание слайда:

Использование сосны
Доски, брёвна,
Железнодорожные шпалы
Скипидар
Дёготь
Дрова
Смола
Канифоль
Мачты
Лечебное растение

24 слайд

Описание слайда:

Деревянное зодчество – одно из наиболее важных составляющих древнерусской культуры.
Дерево на Руси было материалом всеобъемлющим. Деревянными были корабли, крепости, избы, мосты, мельницы, часовни, вся крестьянская утварь. Очень часто использовалась сосна.

25 слайд

Описание слайда:

26 слайд

Описание слайда:

Сосна сыграла важнейшую роль в жизни северного крестьянина. Именно сосна шла на постройку деревенского дома, непревзойденного по своим санитарно-гигиеническим и экологическим качествам.

27 слайд

Описание слайда:

Традиционный северный деревенский дом складывался из многолетних сосен с диаметром в верхнем отрубе не менее 20 см и более. Рубили деревья поздней осенью и зимой, когда стволы их суше, менее подвержены загниванию и короблению.

28 слайд

Описание слайда:

Северный деревенский дом объединял под общей кровлей от двух до шести жилых изб и различные хозяйственные постройки. Планировка дома отличалась функциональностью. Внутреннее пространство продумано в деталях и лаконично.

На мосту деревенского дома.

29 слайд

Описание слайда:

Внешнее оформление северного дома всегда сдержанно и строго, удивительно гармонирует с северной природой. В этом отношении северная деревня – самый совершенный вид архитектурного ансамбля.

30 слайд

Описание слайда:

Литература
1. Гуленкова М. А., Красникова А. А. Летняя полевая практика по ботанике: Учеб. Пособие. – М.: Просвещение, 1986.
2. Измайлов И. В., Михлин В. Е., Шашков Э. В., Шубкина Л. С. Биологические экскурсии. – М.: Просвещение, 1983.
3. Полянский И. И. Ботанические экскурсии. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1968.
4. География Архангельской области (физическая география) 8 класс. Учебное пособие для учащихся. / Под редакцией Бызовой Н. М. – Архангельск, издательство Поморского международного педагогического университета имени М. В. Ломоносова, 1995.
5. Школьные туристические маршруты по Архангельской области. / сост. Манихин Г. И. – Архангельский ордена «Знак почёта» государственный педагогический институт имени М. В. Ломоносова, 1990.
6. Экология Архангельской области: Учебное пособие для учащихся 9-11 классов общеобразовательной школы / Под. Ред. Баталова А. Е., Морозовой Л. В. – М.: Изд-во МГУ, 2004.
7. Электронное издание «Биология 6-11 класс». Республиканский мультимедиа центр, 2004.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Сосновый лес Классе

Ютуб канал Экосистема YouTube EcosystemaRu

Бесплатные экскурсии в музей Пиявки!
Международный Центр Медицинской Пиявки приглашает посетить музей и узнать о пользе и вреде пиявок, их выращивании, гирудотерапии, лечебной косметике и многом другом. Подробнее >>>

АгроБиоФерма «Велегож» в Подмосковье приглашает!
Принимаются организованные группы школьников и родители с детьми (от 12 до 24 чел.) по учебно-познавательной программе «Введение в природопользование» Подробнее >>>

Читайте также  Никольский собор в Епифани

Зимние учеты птиц России!
Приглашаем биологические кружки, профессиональных орнитологов и просто любителей птиц принять участие в программах зимних учетов птиц «Parus» и «Евроазиатские Рождественские учеты» в зимний сезон 2020-2021 годов. Подробнее >>>

Биологический кружок ВООП приглашает!
Биологический кружок при Государственном Дарвиновском музее г.Москвы (м.Академическая) приглашает школьников 5-10 классов на занятия в музее, экскурсии по вечерам, учебные выезды в природу по выходным и дальние полевые экспедиции в каникулы! Подробнее >>>

Соревнования по полевой ботанике «ВЕСЕННЯЯ ФЛОРА» пройдут в мае-июне 2020 года в онлайн-формате (определение растений по фотографиям). К участию в соревновании приглашаются школьники и взрослые любители природы, проживающие в средней полосе Европейской части России. Подробнее >>>

Международные дни наблюдений за птицами!
Союз охраны птиц России приглашает российских любителей птиц принять участие в акции и загрузить результаты своих наблюдений на www.biodat.ru Подробнее >>>

Здесь может быть бесплатно размещено Ваше объявление о проводимом Всероссийском конкурсе, Слёте, Олимпиаде, любом другом важном мероприятии, связанном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. Подробнее >>>

Мы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. Подробнее >>>

[ sp ] : ml об :

Обложка журнала "Исследовательская работа школьников" Титульная страница журнала "Исследовательская работа школьников"Приведенная ниже работа была опубликована в журнале «Исследовательская работа школьников» Издательского дома «Народное образование» и была любезно предоставлена главным редактором журнала О.В.Глушенковым в 2017 году.

Из огромного количества статей, опубликованных в журнале за годы его работы в 2011-2016 гг, мы отобрали публикации в области экологии, биологии, географии и краеведения, а также небольшое число работ по археологии, истории и культуре.

Примечания: 1) приведенная ниже работа размещена на нашем сайте в оригинальном виде, т.е. так, как она была предоставлена для публикации в журнале; 2) автор сайта не несет ответственности за достоверность сведений, изложенных в работе; 3) данная работа является авторской и ее перепечатка возможна только с указанием авторов и активной гиперссылкой на наш сайт.

СОСНОВЫЙ ЛЕС КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ
(Методическая разработка)

Прохорова Любовь Николаевна
учитель биологии первой категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №33 имени героя России сержанта Н. В. Смирнова» города Чебоксары Чувашской Республики

В современном образовании приоритетным становится свободное творческое развитие личности. Невозможно воспитать бережное отношение к природе, апеллируя только техническими, экономическими, правовыми аспектами знаний. Необходимо помочь человеку перевести эти знания в личностные ориентиры, способствовать становлению его нравственно-этических принципов. И, конечно, деятельность, а не созерцание помогут в реализации своего «Я» любой личности. Осознанное включение человека в экологическую деятельность есть лучшее подтверждение его экологической культуры.

Практические методы исследования окружающей среды В.Ф. Шалаев называл могущественными методами. Особенно подробная характеристика практических методов обучения дана учеными-педагогами Н.М.Верзилиным и В.М.Корсунской, а также А.Я.Гердом, Б.Е.Райковым, Б.Н.Всесвятским, В.В. Половцевым, Д.И.Зверевым и др.

Китайская пословица гласит: «Я слышу – и я забываю, я вижу – и я помню, я делаю – и я понимаю».

Практически невозможно беречь и заботиться о том, кого ты не любишь и не знаешь, так же очень сложно беречь и охранять природу, которую ты не понимаешь. Таким образом, актуальность применения практических методов в экологическом образовании заключается в том, чтобы показать детям природу изнутри, с возможно большей степенью подробности и при максимальном увеличении

Поэтому необходимо включать в школе такие формы экологического образования, при которых учащиеся изучают окружающий мир непосредственно, т.е. на примере реальных природных объектов – животных, растений, целых природных комплексов – в их естественных условиях существования.

Основными такими формами являются экскурсии, походы, летние полевые практикумы, проведение исследовательской работы и др. Все вышеуказанные методы можно объединить под общим названием «полевое» или натуралистическое экологическое образовании.

У ребят всегда существует мечта увидеть экзотических животных и растений, огромных слонов и столетние баобабы. Поэтому важно научить находить новые открытия в каждой травинке и букашке, показать уникальность родного края и красоту родных лесов.

Цель проекта «Мой сосновый лес»: Формирование экологического мировоззрения через практическое изучение природы Заволжских лесов.

Основное направление – изучение природных объектов на экскурсиях (Глушенков,1996). Еще В.А Сухомлинский говорил: «Вывести детей на лужайку, побывать с ними в лесу, в парке – дело значительно более сложное, чем вести урок». Необходимо учесть, что удержать внимание ребят на экскурсиях только показом и рассказом о птицах и растениях, весьма тяжело, наиболее приемлемым способом активизировать их познавательную деятельность в природе является выполнение практических заданий по конкретным объектам (Теплов, Титова,1997; Глушенков, 2000).

Перед экскурсией учащиеся самостоятельно знакомятся с тем, что предстоит им изучать (Глушенков,2011). Например, в 6 классе перед осенней экскурсией на уроке обсуждается вопрос особенностей внешнего строения сосны обыкновенной, дается домашнее задание по описанию этого дерева. На экскурсии происходит подробное изучение органов растения по инструктивным карточкам с использованием тестов. На следующем уроке – небольшая письменная работа. Немаловажное место занимают на наших экскурсиях процессы рефлексии.

В конце каждого учебного года с группой ребят, заинтересованных биологией, продолжаются полевые исследования, которые выливаются в исследовательские проекты. Изучаемый перечень объектов и их методика постоянно обновляется и расширяется. Темы экскурсий и перечень изучаемых объектов приведен в следующей таблице:

Конспект экскурсии . Экологическая тропа. Хвойный лес.
учебно-методический материал (1, 2, 3, 4 класс)

Гарина Светлана Павловна

с ручейком. Вставайте друг за другом. Побежим за ручейком.

Подвижная игра «Ручеёк»

Ведущий: Вот мы и в лесу. Здравствуй лес Берёзович!

Почему этот лес назван Берёзович?

На территории России берёза — это часто встречающееся дерево. Одинокая берёза, берёзовая аллея, берёзовая роща, смешанный лес — везде, где бы ни присутствовала белоствольная красавица, она всегда радует наш взор. Почему кора берёзы белая? В ней присутствует особое, окрашивающее ее вещество «бетулин». Именно это вещество придаёт берёзе белую окраску. Береста – верхний слой коры берёзы. Нам знакомы выражения: «содрать бересту», «туес из бересты», «берестяная грамота». Берёза не только красива. Это дерево находит и практическое применение в быту. Часто весной люди собирают березовый сок, они делают на стволе дерева надрез, через который выделяется сок. Это не очень хорошее занятие. Ведь сок необходим и самому дереву. Он обеспечивает его витаминами, которые необходимы березе для правильного роста. Древесина у неё достаточно плотная. Она годится для изготовления шпона, фанеры, паркета.Берёза — самое обычное и необычное дерево. Белоствольная красавица — символ добра и красоты, символ родной земли.

Ведущий: Ребята, как вы думаете, если мы крикнем в лесу «Ау! ».

Мальчик: Нам кто-то ответил тихонько «Ау! »

Девочка: Что же это такое? Кто нам отвечает?

(ответы детей — Эхо) .

Ведущий: Ребята давайте ещё раз попробуем сказать – «Ау»! Может кто-то откликнется.

Эхо! Эхо! Вот потеха!

Я сейчас умру от смеха!

Повторяю я за вами

Всё, что скажете вы сами!

Дети хором: Здравствуйте вы — эхо?

Я живу в горах, в лесу.

И зовут меня «Ау».

Вы зачем в лес пожаловали, озорничать да мусорить?

Что ты дядюшка, мы правила поведения в природе знаем, экологическое пространство не нарушаем.

Ведущий: Ой, Дядюшка-Ау, а что это у тебя за спиной? Никак рюкзачок?

Дядюшка-Ау: Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Давайте поиграем в игру: «Если я приду в лесок».

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

Дядюшка-Ау: Точно, рюкзачок. Я в него загадки положил. Коли загадку разгадаете, отгадка из рюкзачка появится.

Футы-нуты, лапти гнуты.

Открывай-ка свой бочок.

А какие бывают леса (лиственные и хвойные).

Сегодня мы побываем в хвойном лесу. Чем хвойный лес отличается от лиственного?

Давайте посмотрим на эти прекрасные деревья. Как они называются? В нашем школьном дворе произрастают 3 вида хвойных деревьев.

“Сосна – источник фитонцидов”.

Прямоствольные и упругие,

Колючие – ветрам не разорвать.

Стоят в своей чешуйчатой кольчуге,

Спокойные, как Игорева рать.

На этой станции растут сосны. Отличить деревья друг от друга можно по хвое. У сосны обыкновенной хвоя плотная, торчащая, по 2 иголки в пучке, у кедровой сосны хвоя по 4-5 штук в пучке, расположена очень густо, у ели хвоя колючая, прикрепленная к ветвям. Сосна обыкновенная достигает в высоту 30-40 метров. Живет более300 лет. С давних пор люди оценили замечательные свойства сосны. Одно из ее необыкновенных качеств – стойкость. Сосне не страшны ни морозы, ни жара, ни засуха. Одного лишь боится сосна – темноты. Ей нужно много света и солнца. Эти деревья выделяют фитонциды и большое количество кислорода. Не зря школы, больницы, санатории строят там, где много сосны. Шишки сосны раскрываются, когда их начинает пригревать февральское или мартовское солнце, и из них высыпаются легкие крылатые семена. Семенами ели и сосны кормятся клесты, дятлы, полевки и мыши. В хвое ели и сосны содержится много витамина С. Размолотой хвоей сосны весной, подкармливают домашних животных. У сосны хвоя сохраняется в течение 2-3 лет.

Игра : « Кто живёт в хвойном лесу»

  • Она сушит сыроежки,

Лапкой с ветки рвет орешки.

Все запасы в кладовой

Пригодятся ей зимой. (белка)

  • Угадайте, что за шапка

Меха целая охапка,

Шапка бегает в лесу,

У кустов грызет кору. (заяц)

  • Живет в норке,

Боится кошки. (мышь)

  • У этой птицы клюв особый,

На инструмент похож ведь он.

Любит птица шишки клевать

И птенцов зимой не боится потерять. (клест)

  • Я по дереву стучу и жука добыть хочу,

Хоть он скрылся под корой, все равно он будет мой. (дятел).

— Дядюшка Ау а почему хвойные деревья не сбрасывают на зиму иголки?

Известно, что деревья поглощают углекислый газ и вырабатывают кислород. Данный процесс называется фотосинтез, и для его протекания растению нужны солнечный свет и вода, а зимой ни того ни другого :световой день становится короче, а вся вода в виде снега лежит на поверхности. Многие деревья решают проблему просто: сбрасывают листья, через которые уходит влага, и ждут весны. Хвойным же деревьям природа подарила ряд удивительных особенностей. Растение никак не может повлиять на наличие солнечного света, зато может бросить все силы, чтобы удержать в себе драгоценную влагу. Листья, которые мы называем иголками, обладают очень маленькой площадью поверхности, что препятствует испарению большого количества влаги. Кроме того, хвойные лучше удерживают влагу из-за тонкой восковой пленки, которая покрывает их листья-иголки. Удерживающейся влаги им вполне хватает до наступления весны.

Дерево, которое все называют кедром и с которого собирают кедровые орешки, на самом деле вовсе не кедр. Это кедровая сосна, или сибирский кедр.
Настоящих кедров в нашей стране они почти не встречается. Зато сибирской сосны в России очень много. Это высокое мощное дерево. Оно достигает высоты 40 метров, а диаметр ствола – 1,5–2 метров. Новгородские купцы, в XII веке оказавшись в Сибири, увидели большие деревья с шишками. Кто-то из них раньше видел кедровые шишки. Вот и назвали незнакомое дерево кедром.
В кедровнике дышится очень легко из-за запаха хвои и ароматических масел, которые выделяет древесина кедра. Кедры – деревья-долгожители. Они живут до 800, а то и до 1000 лет. Сибирский кедр – настоящее дерево-комбинат, практически все его части используются человеком. Сок применяют в медицине. Из древесины изготавливают мебель, музыкальные инструменты и карандаши. Дубильные вещества из коры используют в производстве изделий из кожи. Хвою перерабатывают для получения витаминной муки для животноводства.
В урожайный год одно крупное дерево дает до 1000–1500 шишек. В природе семена сибирского кедра распространяются кедровкой, бурундуком, белкой, соболем и другими животными, которые питаются кедровыми орешками. Кедровые орешки очень питательны, они содержат 65 процентов масла, богаты белком и витаминами.

Дегустация кедровых орешков.

— Смотрю, Дятел , на твой нос и сравниваю со своим, — чирикнул Клёст. — Твой прямой, как стамеска, а мой как кривая отвёртка. И всё-таки мой кривой получше твоего будет.

— И чего в нём, кривом, хорошего? — отвернулся Дятел. — А из-под моего, прямого, только щепки летят!

— В этом и вся беда! — вскрикнул Клёст . — Ты стамеской своей деревья портишь, а я отвёрткой кривой всего лишь чешуйки на шишках отгибаю, семена достаю. Глядишь, одно-другое семечко уроню — оно прорастёт. Выходит, я лес сажаю, а ты его рубишь. И лесу, выходит, я друг, а ты — враг. И всё из-за твоего носа!

Дятел от обиды даже долбить перестал.

— Полюбуйся-ка на свои труды! — не унимается Клёст. — Осину исковырял, словно её топором тесали.

— И полюбуюсь! — крикнул Дятел. — Осина больная была, на весь лес скрипела, пока я её от сверлильщиков и точильщиков разных не выходил. Этим вот самым носом!

— Сспасссибо, Дятел, — проскрипела Осина. —От ссмерти спас, ссовсем засыхала.

Клёст от удивления клюв свой кривой разинул.

— Он же кору с тебя спустил, а ты его защищаешь! Сучьями такого бить, ветками такого хлестать!

— Врачевателя я не стану бить, — скрипит Осина. — Исцелителя не буду хлестать.

— Но он, долбонос, и здоровые деревья калечит! — наседает Клёст. — Вон как Берёзу изрешетил, словно дробью простреленная. По весне вся берёста в слезах.

— Не слёзы это, — прошелестела Берёза. — Просто капельки сока выступили из пробоинок. Пробоинки заплыли давно, и я давно забыла о них.

— Берёза забыла, а я запомнила! — пискнула Бабочка-траурница. — Капельки эти весной от голода меня спасли. Спасибо, Берёза!

— Спасибо, Дятел, — замахали усиками муравьи . — Целебный берёзовый сок нам силы вернул — очень мы за зиму отощали. — Спасибо, Берёза и Дятел, — запищали синички белощёкие, долгохвостые и хохлатые. — Славно мы сладким соком поугощались!

Все кричали, пищали, свистели. Только Дятел смотрел на Клеста и молчал. А Клёст не хотел молчать, так и вертел своим носом кривым.

— Ты, — кричит, — глубокие дупла в деревьях выдалбливаешь! А сколько вас, дятлов, в лесу? Каждый по дуплу — и весь лес дырявый. Я, значит сажаю, а вы дырявите!

— Подумаешь, — отвернулся Дятел. — Одно дупло за весну.

— А сколько, сколько вас, дятлов, в лесу? — не унимается Клёст. — Каждый по дуплу — и лес дырявый. Я, значит, сажай, а вы дырявите!

— Чем больше дупел в лесу, — крикнул Поползень, — тем больше нас, дуплогнёздиков! А чем больше нас, тем меньше лесных вредителей. А чем меньше лесных вредителей, тем лесу лучше. А чем лучше лесу, тем лучше всем. И тебе, Клёст, в том числе! — выкрикнул это Поползень и от расстройства запрыгал вниз головой по стволу: так он за Дятла разволновался.

— Слыхал? — повернулся Дятел к Клесту.

Клёст только крылышками развёл.

— У-го-годил Дятел мне! — выкрикнул Сыч . — В дуплах у меня морозильники. Мышей и полёвок зимой замораживаю. Про запас. А от них лесу вред.

— Слыхал? — снова Дятел Клеста спросил.

Тут Синичка гаичка гаит:
— Гай, гай, где бы мы, пичужки, в мороз и вьюгу зимой прятались, где бы зимнюю ночь коротали? Спасибо ему, строителю-долбоносу!

— Слыхал? — повернулся Дятел к Клесту.

А того уже и след простыл. Стыдно стало, улетел вместе со своим кривым носом. И пусть, и без него уже всё понятно.

Дядюшка АУ, а что это клёст детей своих зимой выводит ?

Родители выкармливают птенцов "еловой кашкой", измельчёнными семенами шишек, смоченными слюной. Основная пища клестов-семена еловых шишек, которые вызревают зимой, именно поэтому клесты выводят птенцов зимой. Семена очень калорийны, птенцы быстро растут и к весне уже успевают окрепнуть. Папа клёст занят питанием малышей, а мама-высиживает яйца и согревает птенцов в зимнюю стужу.

4 станция «Лиственница»

Лиственница не без оснований претендует на звание самого распространенного дерева как на всей нашей планете, так и в частности в России. На территории, на которой произрастает лиственница в России, могут расположится пять таких государств как Франция. В среднем дерево лиственницы живет 300-400 лет, но встречаются и экземпляры которым уже больше 800 лет. Лиственница это очень высокое дерево, 30 метров высоты для них не предел, но бывают и 50-метровые деревья при толщине ствола до 2 метра. Лиственница это единственно хвойное дерево которое скидывает хвою (иголки) на зиму, подобно лиственным деревьям.

Обычно срубленный лес доставляют до места заготовки сплавляя по рекам. Но несмотря на то, что лиственница является самым популярным деревом, все же на лиственницу приходится крайне ничтожный объем лесозаготовок. Вся причина в том, что свежесрубленная лиственница очень плотная, и поэтому спустя несколько минут она начинает тонуть. Именно из за своей плотности и смолистости, древесина лиственницы очень сложно обрабатывается и быстро тупит инструмент. Большая часть домов в Венеции стоит на сваях лиственницы, некоторые здания простояли более 500 лет. А причина в том, что это дерево практически не боится воды и может годами, или даже десятилетиями, в ней находится. Ветви лиственницы очень хрупкие. И это не случайно. Это дерево выживает в суровых местах где где земля зачастую за лето и не оттаивает , или оттаивает очень поздно. Корневая система у нее поверхностная , а значит дерево может быт повалено ветром. Там где дуют ветра много деревьев имеют причудливую форму. Ветви обламываются, что приводит к уменьшению парусности. Так, что на дерево лучше не залезать.

Дядюшка Ау, а почему лиственница сбрасывает хвоинки?

Так , чтоб не замерзать зимой, поскольку растёт она в самых суровых условиях, где других деревьев нет.
Когда она сбрасывает хвоинки, избавляется от лишней влаги, которая зимой только ещё больше "холодит ".

Игра хвоинка – шишка- дерево (или собери шишки)

Дядюшка АУ, а почему у школы ёлки нет?

Срубили нашу ёлочку под новый год нехорошие люди вот и нет. А в лесу что под Новый год делается?

Презентация на тему Сосновый лес

500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: